1. ročník studia tradiční čínské medicíny

První ročník studia tradiční čínské medicíny je základ, na kterém stojí všechno ostatní. Student se seznámí s filozofickými kořeny oboru, naučí se chápat fungování lidského organismu z pohledu čínské medicíny a osvojí si diagnostické myšlení, bez kterého se žádná léčba neobejde.

Výuka je rozdělena do čtyř přednáškových bloků. První dva staví teoretický obraz člověka, třetí učí, jak toho člověka číst, a čtvrtý vysvětluje, proč onemocní a jak se to rozlišuje.

Jak výukové materiály vypadají, ukazuje stránka Ukázky z výuky – skutečné slidy z přednášek, nikoli upravené ukázky.

I. Filozofické základy a orgánový systém

Úvodní blok otevírá způsob myšlení, na kterém celá čínská medicína stojí: člověk není soubor orgánů, ale celek propojený s přírodou a s časem.

Obsah výuky

Rozdílné pojetí člověka v čínské a západní medicíně
Vznik moderní TCM a rozdíly oproti původní čínské medicíně; jak do klasické taoistické akupunktury zasáhla ideologie
Koncept Tao, Lao-c a Tao te ťing; vznik vesmíru od jednoho k myriádám věcí
Jin a jang: vzájemné zákonitosti, plnost a prázdnota, použití v diagnostice a v prevenci
Osmerá osnova a čtvero vyšetření jako první orientace
Pět hybatelů (Wu Xing): dřevo, oheň, země, kov, voda; cykly rození a ovládání, vztah k ročním obdobím a k emocím
Oba čínské kalendáře – lunární i solární – a jejich vliv na zdraví
Orgány Zang: srdce, plíce, slezina, játra, ledviny; jejich funkce, základní patologie a jak každý z nich podpořit
Ming-men, rozdělení čchi ledvin, čchi-kung jako podpora
Orgány Fu: žlučník, žaludek, tenké a tlusté střevo, močový měchýř, trojitý zářič
Zvláštní orgány Fu (Qi Heng Zhi Fu)
Vztahy mezi orgány – všechny hlavní dvojice a u každé postup, jak navrátit ztracenou rovnováhu

Co se student naučí

Přestane vnímat orgán jako anatomickou součástku a začne v něm vidět funkci, emoci a roční dobu. Dokáže popsat, co se v těle děje, jazykem jin a jang a pěti hybatelů.

II. Čchi, krev a tělní tekutiny

Druhý blok se věnuje třem základním substancím, se kterými čínská medicína pracuje. Bez nich nelze pochopit ani diagnostiku, ani léčbu.

Obsah výuky

Podstata čchi a její tvorba v organismu – podíl sleziny a žaludku, plic, ledvin a jater
Funkce čchi a její čtyři pohyby: stoupání, klesání, vystupování a vstupování
Druhy čchi: prenatální jüan čchi a její oběh, osnovná cung čchi, vyživující ťing čchi a oběh podle orgánových hodin, ochranná wej čchi
U každého druhu čchi projevy nedostatku a konkrétní podpora – potraviny, byliny, bylinné směsi a úprava životního stylu
Krev: tvorba, funkce, vztah k duchu Shen, cirkulace a role jednotlivých orgánů
Vztah mezi čchi a krví; vztah mezi esencí ledvin, esencí potravy a tvorbou krve
Doplňování krve – dlouho vařená kostní polévka, rýžová kaše, bylinné směsi
Tělní tekutiny ťin-jie: tvorba, rozmístění, funkce, druhy a jejich poruchy
Vztah tekutin k čchi a ke krvi a patologické stavy při jeho narušení

Co se student naučí

Rozliší, zda jde o potíž na úrovni čchi, krve nebo tekutin, a ví, jakou stravou a bylinami se která z nich podporuje.

III. Diagnostika – čtvero vyšetření

Třetí blok je praktický. Učí, jak z člověka číst – dřív, než se sáhne po jehle nebo po bylině.

Vyšetřování zrakem (wang zhen)

Barva obličeje, celkový vzhled a pohyby těla. Samostatně se probírá diagnostika jazyka včetně vztahu jeho částí k vnitřním orgánům, dále vlasy, nehty, kůže a její projevy, a pozorování ducha Shen.

Vyšetřování sluchem a čichem (wen zhen)

Hlas, dech, zvuky a pachy jako diagnostická informace.

Vyšetřování dotazováním (wen zhen)

Jak se ptát a na co. Svědění jako předstupeň bolesti; bolest a její obecné příčiny; bolesti hlavy podle lokalizace – čelo, temeno, spánky, zátylek, jednostranná i celková, a bolest zhoršující se stresem. Dotazování na smyslové orgány, spánek, sny, buzení a vylučování. Samostatná část patří ženám: menstruační cyklus, jeho nepravidelnosti, intenzita krvácení, barva a kvalita krve a gynekologické výtoky.

Vyšetřování pulzu pohmatem (qie zhen)

Nejnáročnější z metod. Tři pozice a jejich vztah ke třem ohništím, zápis pulzů a to, co pulz vypovídá o čchi, krvi a rovnováze jin a jang. Podrobněji se pulzu věnuje kurz Diagnostika dle pulzu.

Osmerá osnova

Závěr bloku spojuje všechna zjištění do čtyř dvojic: jin a jang, povrch a nitro (biao-li), horko a chlad (re-han), plnost a prázdnota (xu-shi).

Co se student naučí

Provede čtvero vyšetření, zapíše pulz a zařadí nález do osmeré osnovy. To je okamžik, kdy z teorie začíná být diagnóza.

IV. Příčiny nemocí a jejich rozlišení

Nejrozsáhlejší blok ročníku. Odpovídá na otázku, proč člověk onemocní a jak se jednotlivé příčiny od sebe odliší.

Šest vnějších škodlivin

Klimatické faktory jako příčina nemoci – vítr, chlad, horkost, oheň, vlhkost a suchost. U každé se probírá, jak vstupuje do těla, jak se projevuje, které nemoci způsobuje a jak se léčí i jak se jí předchází.

Emoce jako vnitřní příčina

Emoce v systému pěti hybatelů: hněv a játra, radost a srdce, smutek a plíce, přemýšlení a slezina, strach a šok a ledviny. U každé dvojice příznaky oslabení, důsledky emoční nerovnováhy a způsoby podpory.

Poruchy čchi, krve a tekutin

Poruchy proudění a pohybu čchi, prázdnota čchi a potraviny k jejímu doplnění. U krve prázdnota, krevní stáze, horko v krvi a ztráta krve – u každé doporučené potraviny. U tekutin nedostatek, zadržování, stagnace a přeměna na hlen nebo vlhkost, otoky jinového a jangového typu.

Hleny

Samostatná velká kapitola: mechanismus tvorby, dělení na viditelné a neviditelné, horké a studené, místa akumulace, hleny jako příčina i jako důsledek nemoci. K tomu dietetika – co jíst, čemu se vyhnout, recepty rozpouštějící hleny a bylinné směsi.

Nemoci podle jednotlivých orgánů

Klinická část: srdce (palpitace, angina pectoris, nespavost, deprese), slezina (otoky dolních končetin), játra (závratě), plíce (nachlazení, kašel, sípání, astma), ledviny, žaludek (bolesti břicha, zvracení), žlučník, tenké a tlusté střevo (zácpa) a močový měchýř.

Šest vrstev a teplé nemoci

Závěr ročníku patří dvěma klasickým systémům. Liou Jing podle Shang Han Lunu – šest vrstev od Taiyang přes Yangming, Shao Yang, Taiyin a Shaoyin až k Jueyin, jimiž nemoc postupuje z povrchu do hloubky – a pojem Fu Xie, přikrčená škodlivina, který vysvětluje, proč nemoc někdy vrstvy přeskočí. Druhým systémem je Wen Bing, nauka o teplých nemocech: Ye Tian Shi, Wu Ju Tong a diferenciace podle tří ohřívačů, rozdíl mezi zasažením chladným a teplým větrem, projevy horkosti na jazyku, postup horkosti do vrstvy čchi a krve, včetně novodobé aplikace na SARS a covid-19.

Co se student naučí

U konkrétního pacienta rozliší, zda příčina přišla zvenčí, zevnitř, nebo z narušeného metabolismu, a zařadí stav do příslušné vrstvy. Zná stravu, byliny i směsi, kterými se každý z těchto stavů řeší.

Co navazuje po prvním ročníku

Systém drah a akupunkturní body, diferenciální diagnostika a čínská farmakologie se probírají až ve 2. ročníku. Na dvouleté studium pak navazuje postgraduální ročník věnovaný Nebeským kmenům a Pozemským větvím.

Doporučená literatura

Výuka vychází z klasických pramenů i z moderní odborné literatury. Pro hlubší studium doporučujeme:

Klasická díla

Huangdi Neijing – Vnitřní kánon Žlutého císaře
Tao te ťing – Kniha o cestě a ctnosti
Nan Jing – Kánon obtížných otázek
Shang Han Lun – Pojednání o poškození chladem
Li Dong-Yuan – Pi Wei Lun (Treatise on the Spleen and Stomach)

Moderní literatura

Giovanni Maciocia – The Foundations of Chinese Medicine
Ted J. Kaptchuk – The Web That Has No Weaver
Dan Bensky, Randall Barolet – Chinese Herbal Medicine: Formulas & Strategies
Zhang Enqin (ed.) – The Chinese Materia Medica
Harriet Beinfield, Efrem Korngold – Between Heaven and Earth: A Guide to Chinese Medicine
TJ Hinrichs, Linda L. Barnes – Chinese Medicine and Healing: An Illustrated History
Ming Wong, Lien-the Wu, Li Zhu – Traditional Chinese Medicine: A Modern Interpretation
David Legge – Close to the Bone
Jeffrey Yuen – přepisy přednášek a seminářů

Pro koho je studium určeno?

Studium je vhodné pro začátečníky i zájemce o alternativní medicínu, terapeuty, maséry, zdravotníky a všechny, kdo chtějí porozumět principům tradiční čínské medicíny do větší hloubky. Nic se nepředpokládá jako známé – jde se krok za krokem od úplných základů, takže se nikdo nemusí bát, že by učivo nezvládl.

První ročník vytváří pevný základ pro další studium diagnostiky, akupunktury, fytoterapie a pokročilých terapeutických metod.